Como elaborar um plano de aula na educação infantil?

A educação infantil é uma etapa muito importante na vida das crianças. Afinal, é a sua primeira experiência escolar. Portanto, elaborar um plano de aula para educação infantil pode ser desafiador para muitos docentes. No entanto, há orientações que podem ajudar, como um plano de aula educação infantil BNCC, por exemplo.

A educação infantil é o período escolar abrange a fase de vida entre 2 e 5 anos. Assim, ele desenvolve a criança nos aspectos psicológico, social, intelectual e físico. Logo, a educação infantil tem papel importante no crescimento da criança. Inclusive, um plano de aula para educação infantil 4 e 5 anos de acordo com a BNCC prevê que sejam trabalhados todos esses aspectos. Por isso é essencial que educadores saibam como fazer plano de aula que siga as diretrizes da Base.

O Censo Escolar 2021, realizado pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), registrou queda de matrículas na educação infantil. Ao todo, mais de 8 milhões de crianças foram matriculadas nas redes pública e privada em 2021. Esse número representa uma redução de 7,3% entre 2019 e 2021. Entretanto, esse cenário não diminui a importância do papel de um professor em sala e do plano de aula educação infantil.

Por isso, criar um plano de aula para educação infantil de forma eficiente é fundamental. É sobre esse tema que falaremos neste artigo. Então, continue a leitura para saber tudo que precisa sobre como fazer plano de aula para educação infantil.

Antes disso, vamos abordar os principais aspectos relacionados ao plano de aula. Acompanhe!

O que é um Plano de Aula?

Um plano de aula é um documento que detalha o que um professor pretende ensinar durante uma aula específica, como pretende ensinar e como avaliará o aprendizado dos alunos. É uma ferramenta essencial para organizar o processo de ensino-aprendizagem e garantir que os objetivos educacionais sejam alcançados de maneira eficaz.

Importância do Plano de Aula

• Organiza o conteúdo e as atividades;
• Ajuda a gerenciar o tempo de aula;
• Garante que os objetivos de aprendizagem sejam alcançados;
• Permite uma melhor preparação do professor;
• Facilita a avaliação do progresso dos alunos.

Tipos de Planos de Aula

Plano de Aula Diário

Detalha as atividades para uma única aula.

Plano de Aula Semanal

Abrange os objetivos e atividades para uma semana inteira.

Plano de Unidade

Descreve uma série de aulas relacionadas sobre um tópico específico.

Plano de Curso

Abrange todo o conteúdo e objetivos para um curso inteiro.

Plano de Aula Interdisciplinar

Integra conteúdos de várias disciplinas em uma única aula.

Plano de Aula Diferenciado

Adapta-se a diferentes níveis e estilos de aprendizagem dos alunos.

Como Fazer um Plano de Aula

1. Definir os Objetivos de Aprendizagem

• O que os alunos devem saber ou ser capazes de fazer ao final da aula?
• Use verbos de ação específicos (ex: identificar, analisar, criar)

2. Preparar o Conteúdo

• Selecione o material que será coberto
• Organize o conteúdo em uma sequência lógica

3. Escolher Métodos de Ensino

• Decida quais estratégias de ensino serão usadas (ex: aula expositiva, discussão em grupo, atividades práticas)
• Considere diferentes estilos de aprendizagem

4. Planejar Atividades

• Desenvolva atividades que apoiem os objetivos de aprendizagem
• Inclua uma variedade de atividades para manter o engajamento

5. Determinar os Recursos Necessários

• Liste todos os materiais e recursos necessários para a aula

6. Estabelecer um Cronograma

• Divida o tempo da aula em segmentos para cada atividade
• Inclua tempo para introdução, desenvolvimento e conclusão

7. Planejar a Avaliação

• Decida como você avaliará se os objetivos foram alcançados
• Inclua métodos de avaliação formativa e somativa

8. Preparar um Fechamento

• Planeje como você resumirá os pontos principais da aula
• Considere uma atividade de reflexão ou uma prévia da próxima aula

Estrutura Básica de um Plano de Aula

1. Cabeçalho: Data, série, disciplina, duração da aula
2. Objetivos de Aprendizagem
3. Conteúdo
4. Metodologia/Estratégias de Ensino
5. Atividades
6. Recursos Necessários
7. Cronograma
8. Avaliação
9. Fechamento
10. Reflexão pós-aula (para o professor)

Dicas para um Plano de Aula Eficaz

• Seja flexível: esteja preparado para ajustar seu plano conforme necessário;
• Considere as necessidades individuais dos alunos;
• Inclua atividades de aquecimento e encerramento;
• Preveja possíveis dúvidas ou dificuldades dos alunos;
• Revise e atualize seus planos regularmente;
• Mantenha um equilíbrio entre atividades dirigidas pelo professor e centradas no aluno;
• Inclua oportunidades para feedback e reflexão dos alunos.

Lembre-se: um bom plano de aula é uma ferramenta viva que evolui com a experiência e as necessidades dos alunos.

A importância do plano de aula na educação infantil

O plano de aula para educação infantil é um documento desenvolvido pelo professor que define as diretrizes de ensino. Essas diretrizes vão desde o tema até a maneira como será feita a avaliação do conteúdo aprendido e são essenciais para quem quer saber como fazer um plano de aula para educação infantil.

Planos de aula para educação infantil são ainda mais importantes, pois essa é a primeira etapa da educação básica do Brasil. Essa fase abrange alunos com idades entre 2 e 5 anos, portanto, a importância do plano de aula nessa fase é porque é o primeiro contato das crianças com as escolas. Ou seja, se trata do desenvolvimento integral delas, conforme prevê o plano de aula para educação infantil 4 e 5 anos de acordo com a BNCC.

Dessa forma, para saber como fazer plano de aula para educação infantil é preciso pensar em uma estratégia que promova a evolução dos alunos nos aspectos intelectual, físico, social e psicológico. Logo, é fundamental priorizar o planejamento do ensino.

O objetivo da elaboração de um plano de aula

O plano de aula para educação infantil é uma ferramenta cujo objetivo é o de refinar as metodologias aplicadas em sala e desenvolver atividades criativas e inovadoras. O uso de tecnologias, por exemplo, ajuda na criação de atividades mais interativas. Além disso, desperta mais interesse nas crianças. Um plano de aula infantil 4 anos, por exemplo, terá atividades adaptadas de acordo com a capacidade cognitiva dessa faixa etária.

E quem pensa que não há um plano de aula educação infantil creche, está enganado! Mesmo para os bebês há atividades previstas, pensadas e elaboradas para o seu melhor desenvolvimento desde muito cedo.

Como montar um plano de aula para educação infantil

Plano de aula: como fazer​​​​​​​? Se esse é um desafio para você, saiba que para um plano de aula ser eficiente, ele precisa ser bem estruturado e planejado. Por isso, é preciso seguir um passo a passo de como fazer plano de aula para educação infantil e chegar ao documento ideal.

A seguir, separamos as principais dicas para ajudar você a montar um plano e criar uma excelente aula para educação infantil. Confira!

1. Entenda a realidade dos seus alunos

O primeiro passo antes de começar a montar o seu plano de aula para educação infantil é estudar sobre o seu público–alvo, ou seja, os alunos. Afinal, de nada adianta montar um plano que não se encaixa à realidade da turma.

A mesma estratégia que vale para um grupo, pode não dar certo para outro. Portanto, nessa etapa, deve-se considerar questões sociais, econômicas, culturais, físicas etc., conforme as diretrizes para um plano de aula educação infantil BNCC.

2. Defina o tema da aula e o objetivo

Outra dica essencial de como fazer um plano de aula para educação infantil é ter bem definidos temas e objetivos. O tema é o assunto do que será abordado em uma determinada aula e não no curso inteiro. Um exemplo de tema para a educação infantil é falar sobre a água.

Já o objetivo é o que você deseja que os alunos aprendam ao final da aula. Seguindo no mesmo tema, o objetivo pode ser as crianças entenderem a importância da água para o planeta. Em exemplos de plano de aula para educação infantil 4 e 5 anos de acordo com a BNCC é possível encontrar formas de trabalhar temas como esse.

3. Faça o planejamento do conteúdo a ser abordado

No plano de aula educação infantil, o conteúdo é definido após a determinação do tema e objetivo, já que é subordinado a eles. A partir da sua apresentação, o professor guia o aprendizado dos alunos para atingir os objetivos. O planejamento deve seguir as orientações para um plano de aula educação infantil BNCC.

Dentro do tema “água”, por exemplo, o conteúdo pode envolver temperatura da água, onde ela é encontrada, absorção etc. Aliás, esse tema, assim como os relacionados à terra, seres vivos e muitos outros são ótimas escolhas para um plano de aula para educação infantil.

E não esqueça: a metodologia plano de aula deve prever conteúdos para trabalhar na educação infantil que estejam alinhados à BNCC. Com as orientações da Base, é possível criar estratégias para plano de aula educação infantil que promovam um aprendizado real e efetivo.

4. Determine a duração da aula

O plano de aula educação infantil precisa determinar o tempo que vai durar a aula sobre determinado tema. A duração da aula vai depender da complexidade do tema e está relacionada com o planejamento escolar e a fixação do conteúdo. É importante destacar que não é obrigatório explorar um tema em cada aula. Caso ache necessário, pode alocar mais dias para um mesmo conteúdo — e sempre deixe tudo planejado no seu plano de aula educação infantil.

5. Escolha os recursos didáticos

Essa é mais uma das etapas de elaboração do plano de aula para educação infantil. Aqui, é o momento em que o professor escolhe os recursos que utilizará para auxiliar no desenvolvimento da apresentação. Por exemplo, brincadeiras educação infantil, computador, filme, apagador, cartaz, jogo, projetor, quadro branco ou negro, entre outros.

6. Decida a metodologia a ser aplicada

A definição da metodologia é um processo importante dentro do plano de aula para educação infantil e também para as séries iniciais e finais. Afinal, é preciso escolher uma que cative e mantenha os alunos interessados. As principais metodologias são:

• aula expositiva;

• pesquisa de campo;

• estudo dirigido;

• gamificação;

• aplicação de exercícios;

• solução de problemas;

• seminário;

• dramatização etc.

Variar as atividades no plano de aula de acordo com a BNCC educação infantil é também uma maneira de abordar as várias formas como as crianças aprende.

7. Defina como fazer a avaliação do aprendizado

Saber como fazer um plano de aula para educação infantil envolve também saber como avaliar o aprendizado. A avaliação é a etapa em que o professor entende se os alunos assimilaram o conteúdo e se o objetivo foi atingido. Entretanto, a avaliação não é feita somente por prova com nota. Em um exemplo de plano de aula educação infantil BNCC deve constar todo o processo e metodogia de avaliação, de acordo com as orientações da Base.

Segundo um plano de aula para educação infantil 4 e 5 anos de acordo com a BNCC, também é possível avaliar por meio de:

• participação em sala de aula;

• exercícios de fixação;

• trabalhos feitos em sala ou em casa.

8. Informe as referências

Por fim, para saber como fazer plano de aula para educação infantil eficiente é preciso informar as referências utilizadas na elaboração do plano de aula. Isso vale tanto para materiais impressos quanto os encontrados na internet. Por exemplo, sites, documentos e outros conteúdos online. Caso tenha duvidas, você pode encontrar online algum exemplo de plano de aula educação infantil BNCC e ver como fazer esta etapa.

O planejamento escolar infantil não é simples, como pode ver, mas quando bem explorado e elaborado, promove resultados. E quando bem estruturado ajuda o professor a elaborar um plano de aula eficaz.

Como desenvolver um plano de aula eficaz para crianças de 4 e 5 anos de acordo com a bncc

Para desenvolver um plano de ensino educação infantil, voltado para crianças de 4 e 5 anos de idade, conforme orienta a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), é essencial estruturar as atividades de forma que promovam a autoconhecimento e a socialização.

Um plano de aula educação infantil de acordo com a BNCC 2021 deve ter como objetivo fomentar a descoberta da identidade individual das crianças, permitindo–lhes expressar suas preferências, sentimentos e características pessoais.

Plano de aula “Quem sou eu”

Um exemplo de plano de aula prático é o plano de aula “Quem Sou Eu” para a educação infantil, alinhado à BNCC. Através de atividades interativas, como desenhos e rodas de conversa, as crianças são incentivadas a falar sobre suas famílias, animais de estimação, comidas favoritas e hobbies, promovendo assim, um ambiente de aprendizado rico em trocas culturais e sociais nas aulas de educação infantil.

Implementar o plano de aula “Quem Sou Eu” na educação infantil BNCC requer uma abordagem pedagógica que valorize a individualidade de cada criança enquanto estimula a empatia e o respeito mútuo entre os colegas. No plano de aula, o conteúdo deve sempre ter esse objetivo,

Para isso, é fundamental incluir no plano de ação educação infantil BNCC​​​​​​​ atividades que permitam às crianças explorar diferentes aspectos de suas identidades, como origens culturais, características físicas e habilidades únicas. Jogos de reconhecimento no espelho, onde cada criança descreve o que vê e o que mais gosta em si mesma, e sessões de cotação de histórias que abordam temas de diversidade e inclusão, são estratégias eficazes para atingir esses objetivos. Essas atividades não só reforçam a autoestima e a autoimagem positiva como também fomentam um ambiente de respeito pelas diferenças.

Além disso, o sucesso deste plano de aula educação infantil 5 anos de acordo com a BNCC passa pela integração efetiva com outras áreas do conhecimento previstas na BNCC, como linguagem, matemática e ciências da natureza. Por exemplo, ao explorar o tema “Quem Sou Eu”, é possível integrar noções básicas de matemática ao contar histórias sobre a idade ou ao comparar alturas ou incorporar lições de ciências ao discutir partes do corpo e suas funções.

Assim, o plano de aula não apenas cumpre seu objetivo principal de explorar a identidade e o autoconhecimento mas também se conecta de maneira significativa com outras disciplinas, enriquecendo a experiência de aprendizado das crianças e promovendo um desenvolvimento mais holístico, conforme a visão da BNCC para a educação infantil.

Plano de aula “dias da semana”

Um plano de aula dias da semana educação infantil também é um exemplo que pode ser bem explorado, já que as direciona a ter noção do espaço–tempo e de rotinas, muito importante nessa idade escolar.

Este plano de aula fornece uma estrutura para ensinar os dias da semana de forma interativa e divertida para crianças pequenas. Ele inclui uma variedade de atividades que atendem a diferentes estilos de aprendizagem, como visual (cartazes), auditivo (música) e cinestésico (arte).

Alguns pontos importantes a considerar ao implementar este plano:

Flexibilidade

Ajuste o tempo de cada atividade conforme necessário, dependendo do interesse e engajamento das crianças.

Repetição

A repetição é crucial para a aprendizagem nessa idade, então não hesite em revisar os dias várias vezes durante a aula.

Contextualização

Tente relacionar os dias da semana com a rotina das crianças para tornar o aprendizado mais relevante.

Inclusão

Certifique-se de que todas as crianças tenham a oportunidade de participar ativamente.

Reforço positivo

Elogie os esforços das crianças e incentive-as a ajudarem umas às outras.

Veja um exemplo de plano de aula “dias da semana”:

Objetivo

Ao final da aula, as crianças deverão ser capazes de:

• Reconhecer e nomear os sete dias da semana
• Entender a sequência dos dias da semana
• Associar atividades cotidianas aos dias específicos

Duração

45-60 minutos

Materiais

• Cartazes coloridos com os nomes dos dias da semana
• Imagens de atividades diárias (dormir, ir à escola, brincar no parque, etc.)
• Música infantil sobre os dias da semana
• Materiais de arte (papel, lápis de cor, cola, tesoura)

Desenvolvimento da Aula

1. Introdução (5 minutos)

• Cumprimente as crianças e pergunte que dia é hoje
• Introduza o tema “Dias da Semana”

2. Apresentação dos Dias (10 minutos)

• Mostre os cartazes com os nomes dos dias
• Pronuncie cada dia claramente e peça às crianças para repetirem
• Coloque os cartazes em ordem na parede

3. Música dos Dias da Semana (5 minutos)

• Ensine uma música simples sobre os dias da semana
• Cante junto com as crianças, apontando para os cartazes

4. Atividade: “O que fazemos em cada dia?” (15 minutos)

• Mostre imagens de atividades diárias
• Peça às crianças para associarem as atividades aos dias da semana
• Discuta por que certas atividades acontecem em dias específicos

5. Arte: Meu Dia Favorito (15 minutos)

• Peça às crianças para desenharem algo que gostam de fazer em seu dia favorito da semana
• Ajude-as a escrever o nome do dia em seus desenhos

6. Conclusão (5 minutos)

• Revise os dias da semana mais uma vez
• Pergunte às crianças o que aprenderam hoje

Avaliação

Observe a participação das crianças durante as atividades e sua capacidade de identificar e nomear os dias da semana.

Atividade de Extensão

Crie um “Calendário da Semana” para a sala de aula, onde as crianças possam marcar eventos especiais em cada dia.

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Como vimos, o plano de aula na educação infantil é um documento importante e que deve ser organizado e criteriosamente planejado. Afinal, é uma fase de desenvolvimento da criança e o primeiro contato dela com o universo escolar — e é, inclusive, uma das fases mais importantes: o processo de alfabetização e letramento. Por isso, é fundamental que você saiba como elaborar um plano de aula para educação infantil de acordo com proposta do currículo escolar e as orientações da BNCC.

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