As crianças expressam-se muito por meio de movimentos corporais. Isso incluiu correr, mexer as mãos, pular e até fazer caretas. Tudo isso representa atividades psicomotoras. Porém, você sabe o que a psicomotricidade trabalha? Sabia que essas atividades de coordenação motora podem ser trabalhadas para melhorar a aprendizagem infantil? E que atividades psicomotoras 6 a 8 anos podem ser adaptadas de atividades psicomotoras da educação infantil?
Bem, é isso que vamos apresentar no artigo de hoje: as atividades psicomotoras para a educação infantil, a importância da psicomotricidade na educação infantil e exemplos de atividades psicomotoras. Boa leitura!
O que são atividades psicomotoras?
Atividades psicomotoras são aquelas que envolvem a integração entre aspectos psicológicos (mente) e motores (movimento) e que visam desenvolver habilidades motoras, cognitivas e emocionais, promovendo a coordenação entre pensamento e ação.
Essas atividades psicomotoras podem vários tipos de atividades. São exemplos de atividades psicomotoras: jogos, exercícios físicos, brincadeiras e práticas que estimulem o desenvolvimento da percepção, da coordenação motora, do equilíbrio, da lateralidade, entre outras capacidades físicas e mentais.
Esses exemplos de atividades psicomotoras são amplamente utilizados em contextos educacionais, terapêuticos e de reabilitação para crianças, adultos e idosos.
A importância das atividades psicomotoras para educação infantil
Atividades psicomotoras são aquelas que marcam a interação entre o movimento muscular e o sistema nervoso. Elas são extremamente importantes para o ser humano em qualquer etapa da vida, mas para as crianças são indispensáveis. Afinal, o controle sobre o próprio corpo, objetivo da psicomotricidade infantil, é a base para aprendizados mais complexos.
Como trabalhar a psicomotricidade na educação infantil
Saber como trabalhar a psicomotricidade na educação infantil o desenvolvimento das crianças é fundamental para educadores, pois a psicomotricidade é essencial para o desenvolvimento de habilidades básicas que servirão de base para a aprendizagem e o crescimento saudável.
A seguir, vamos explorar estratégias e atividades que podem ser implementadas para promover a psicomotricidade na educação infantil.
1. Estratégias para trabalhar a psicomotricidade
a) Atividades de coordenação motora grossa
Trabalhar a coordenação motora grossa na educação infantil é fundamental para o desenvolvimento físico e cognitivo das crianças. Essas atividades envolvem grandes grupos musculares e são essenciais para habilidades como correr, pular e equilibrar-se, ou seja, desenvolver a coordenação motora global.
Aqui estão algumas atividades que podem ser incorporadas na rotina das crianças para promover a coordenação motora grossa:
Brincadeiras ao ar livre
Corrida, pular corda, jogar bola e atividades com obstáculos ajudam a desenvolver a coordenação motora grossa, equilíbrio e força muscular.
Circuitos motores
Montar circuitos com diferentes obstáculos, como rampas, túneis e cones, estimula a agilidade, a percepção espacial e a coordenação.
b) Atividades de coordenação motora fina
A psicomotricidade coordenação motora fina envolve o controle preciso dos pequenos músculos das mãos e dos dedos. Desenvolver essa habilidade é crucial para tarefas diárias, como escrever, desenhar e manusear objetos. Neste aspecto, inclusive, é trabalhada a lateralidade, ou seja, a identificação do lado dominante, seja para desenhar, pintar, recortar seja para lançar objetos ou chutar uma bola.
Aqui estão algumas atividades para promover a coordenação motora fina na educação infantil:
Desenho e pintura
Oferecer diversos materiais como lápis, giz de cera e pincéis para que as crianças desenhem e pintem, desenvolvendo o controle dos pequenos músculos das mãos. Além disso, o educador pode usar atividades de psicomotricidade para imprimir, como páginas com elementos para recorte.
Brincadeiras de encaixar
Jogos de encaixe e montagem, como quebra-cabeças e blocos de construção, promovem a precisão e a destreza manual, ou seja, a organização espacial temporal.
c) Atividades sensoriais
As atividades sensoriais são essenciais para o desenvolvimento infantil, pois estimulam os sentidos e ajudam a melhorar a coordenação motora, a percepção, e as habilidades cognitivas. Elas envolvem o uso de materiais e experiências que ativam os sentidos de forma integrada.
A seguir, apresento algumas atividades sensoriais que podem ser incorporadas na educação infantil.
Exploração de texturas
Brincar com massinhas, areia e diferentes tipos de materiais ajuda as crianças a desenvolverem a percepção tátil e a coordenação fina.
Jogos de equilíbrio
Atividades que envolvem andar em linhas, subir em bancos e balançar em gangorras estimulam o senso de equilíbrio e a coordenação.
O que é trabalhado por meio da psicomotricidade infantil
O governo do estado do Paraná fez um estudo sobre as atividades de coordenação motora e demonstrou que o desenvolvimento da psicomotricidade infantil é necessário para trabalhar:
- reflexos;
- interação social;
- locomoção;
- linguagem;
- postura;
- equilíbrio;
- imagem corporal;
- consciência de espaço e tempo, entre outras coisas.
Diante de tal amplitude de benefícios das atividades psicomotoras, fica evidente que não podemos deixar de estudar sobre psicomotricidade na educação infantil e colocar seus conceitos em prática.
Nos próximos tópicos, vamos lhe dar alguns exemplos de atividades psicomotoras para a educação infantil para colocar em prática, porém caso você queira um conhecimento mais aprofundado sobre a importância da psicomotricidade , vale a pena conferir nosso Curso Online Psicomotricidade na Educação Infantil. Nesse curso há um conteúdo rico, que aborda os vários aspectos da psicomotricidade durante os primeiros anos escolares, assim como vários exemplos de atividades psicomotoras que educadores podem usar para elaborar suas aulas.
Como criar jogos psicomotores para a educação infantil
A melhor forma de trabalhar a psicomotricidade das crianças é por meio de jogos psicomotores. Estes misturam aprendizado com brincadeiras, o que deixa as dinâmicas de psicomotricidade na educação infantil mais atrativas e divertidas, algo essencial nos primeiros anos de vida.
Sendo assim, quando for realizar exercícios de psicomotricidade infantil em sala de aula opte por atividades psicomotoras para a educação infantil que valorizem:
- a descoberta do próprio corpo;
- o controle da respiração;
- a velocidade na realização de movimentos;
- a ajuda para com os demais colegas da sala;
- o uso de sons;
- o uso de objetos, como bolas e cordas;
- a percepção espacial, utilizando desenhos ou materiais modeláveis etc.
Tudo isso pode ser feito por meio de atividades psicomotoras isoladas ou integrando vários movimentos em circuitos, que podem funcionar como gincanas. Os exemplos de como fazer atividades de psicomotricidade estão no próximo tópico.
Lembrando que as atividades psicomotoras para educação infantil são elaboradas para a educação infantil, mas são também atividades psicomotoras de 6 a 8 anos, quando as crianças já estão nos primeiros anos das séries iniciais da educação regular básica.
5 exemplos de atividades psicomotoras/circuito psicomotor infantil
Não existe mistério na hora de montar um circuito psicomotor infantil. Você pode pensar em atividades de psicomotricidade para realizar na própria sala de aula ou levar as crianças até a quadra ou o jardim da escola, caso precise de mais espaço.
Aqui a dica é alternar as atividades psicomotoras para a educação infantil. Se começar com um exercício de equilíbrio, o próximo pode trabalhar a psicomotricidade atividades esquema corporal e o seguinte exigir um pouco de força, por exemplo. Também se lembre de sempre incentivar o trabalho em equipe, isso é importante para psicomotricidade na educação infantil.
Atividades de coordenação motora para educação infantil
Agora temos alguns exemplos práticos de atividades psicomotoras para educação infantil. As seguintes atividades podem ser também trabalhadas em outros grupos etários, como atividades psicomotoras 6 a 8 anos, para alunos das séries iniciais.
Circuito 1
- jogo de amarelinha;
- caça ao tesouro;
- jogo amarrar e desamarrar;
- repetir uma sequência de sons.
Circuito 2
- corrida do saco;
- jogo de bater palmas;
- fazer um autorretrato;
- andar com um pé só.
Circuito 3
- andar sobre uma linha reta desenhada no chão;
- jogo do passa anel;
- jogo para reproduzir movimentos;
- cantar cantigas.
Circuito 4
- passar por cima de pneus;
- fazer formatos geométricos em massa de modelar;
- engatinhar em um túnel de pano;
- jogo para acertar a bola em um cesto.
Circuito 5
- pular corda;
- juntar as partes de um boneco desmontado;
- fazer movimentos com bambolês;
- identificar o cheiro de algum ingrediente.
Esses exemplos de atividades psicomotoras para educação infantil são exemplos que também podem se transformar em atividades psicomotoras de 6 a 8 anos, para as séries iniciais.
Jogos para alfabetizar brincando
Além das atividades para melhorar a psicomotricidade, o controle das crianças sobre o próprio corpo, é possível utilizar jogos psicomotores para trabalhar o processo de leitura.
Abaixo você conferir algumas opções em psicomotricidade na educação infantil para usar em sala de aula e alfabetizar brincando.
Exemplo de atividades psicomotoras para educação infantil
- recortar letras coloridas e pedir para as crianças formarem palavras usando cores iguais;
- determinar um movimento para cada vogal e pedir para as crianças reproduzirem;
- escrever sílabas em copos coloridos e dizer para o grupo empilhar os objetos formando uma palavra;
- usar o jogo da memória para diferenciar vogais e consoantes.
Jogos de aprendizagem são importantes para desenvolver a curiosidade infantil, ao mesmo tempo em que trabalham o desenvolvimento cognitivo. Eles são uma ferramenta pedagógica que trabalha a autonomia, a concentração, a cooperação, o raciocínio e as habilidades de psicomotricidade da criança.
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